La ponencia sintetiza los resultados de la investigación desarrollada acerca de la utilización de textos relacionados con temas de la especialidad en la didáctica interactiva para el desarrollo de la competencia comunicativa, la formación de valores, el enriquecimiento de la cultura general integral y el desarrollo de la sensibilidad lingüística, mediante la reflexión y la acción en el análisis de textos. Teóricamente se parte de la relación entre pensamiento, lenguaje y sociedad en tanto que la lengua es la expresión de la cultura y medio de formación y formulación del pensamiento. La solución al problema de la necesidad de relacionar la enseñanza de la lengua inglesa con el pensamiento